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泰州大浦教师自编《悦读》教材下周开“讲”

2015-09-21 15:44:58 来源:新大江网 责任编辑:阿虎 字体:

  中国江苏网讯 每学年开学伊始,学生们总会将假期作业交给老师,然而昨天在泰州市大浦中心小学,记者看到一份特殊的暑假作业——由学校老师自编的24本《悦读》教材,据了解从下周开始,学校一至六年级将开设“悦读一刻钟”课程,诵读教材内容。

  校本课程关注学生阅读

  据了解,这套由学校几十位资深语文老师共同编写的《悦读》共分为24本,其中,学生用书12本,每学期一本;教师用书同样为12本。

  大浦小学党总支书记夏瑷琳表示,小学阶段的学生处于一个知识累积的阶段,这个时候增加一定的阅读量很重要。“为营造书声琅琅的校园环境,利用早晨人体记忆最佳时间,增加学生国学与现代经典阅读量,提高学生的语文素养,学校决定从今年秋学期增设‘悦读一刻钟’课程。”夏瑷琳说。

  “所谓的‘悦读一刻钟’指的是利用每天上午学生入学8:00-8:15这段时间进行有计划的悦读。”原本学校也曾考虑是否悦读内容只是围绕语文书而展开。“但语文书还是缺少一些‘接地气’的阅读内容。”夏瑷琳说。

  从今年6月开始,学校选派了20多位骨干语文老师参与校本教材的编写。“整个教材编写经过4次修订。删除了一些重复的、不适宜的文章。”夏瑷琳说,考虑到不同年龄的发展规律,老师们在编写过程中也遵循了循序渐进的原则,选择合适的文学作品编印成册。

  中外文学经典进入教材

  昨天上午,记者在学校办公室看到了这套教材,根据不同年级特点,教材的封面颜色也有所区别。唐诗、宋词、《三字经》、《弟子规》、甚至包括西方的《伊索寓言》,在这些教材中都有所涉及。

  “我们的教材内容并不是仅仅局限于中国的古典文学。”夏瑷琳在采访中透露,不同年级的学生需要有不同的阅读特点。“比如一、二年级的学生,我们阅读的目的主要在于培养孩子的阅读兴趣,所以在教材中放入了更多的《三字经》、《弟子规》。中年级的学生侧重于在诵读中感受到中华文化之美,高年级的学生则可以学习简单的文言文,为初中学习做好知识储备。”夏瑷琳说。

  采访中,夏瑷琳透露,这次的《悦读》校本教材是第一次全校推广的教材,在第一年的试行过程中还将对不合理的地方进行修改。

  注意理解不需死记硬背

  记者注意到,几乎每本教材都分为15个单元,每个单元的大约有2-3篇的作品。作品大都是三四句的短诗。如何让学生在每天15分钟的时间里充分理解阅读内容?夏瑷琳说,从下周起,学校将每周一、三、五定为校本课程的阅读,每周二、四则为语文、英语等课程的阅读。

  “在校本课程阅读的15分钟时间里,都将由语文老师带领大家朗读。”夏瑷琳说,按照进度,每周大约能完成2-3首古文的赏析。对于是否需要背诵,夏瑷琳说,校本课程的开展更侧重于让学生理解每首经典的精髓。“像一些古文或者拗口的诗句只要求熟悉便可。”她说。

  “因为‘悦读一刻钟’的开展,学校一至六年级的学生中午放学时间将推迟10分钟。”夏瑷琳说。(张蓓 李益君 贾东海)

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